RPP 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan      : SD NEGERI  PUCOK ALUE SA

Kelas/ Semester          : V/ 1 ( SATU )

Tema                           : 1. (Benda-benda dilingkungan sekitar)

Subtema/PB                : 2. (Perubahan wujud benda) 4

Alokasi Waktu             : 1 x Pertemuan (5 x 35 Menit)

A.   Kompetensi Inti (KI)

1.    Menerima ,menjalankan,dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2.    Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

3.    Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.

4.    Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B.   Kompetensi Dasar dan Indikator

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar:

1.2.  Meresapi makna anugarah tuhan yang Maha Esa atas keberadaan proses  kehidupan bangsa dan lingkungan alam.

2.4 . Memiliki kepedulian ,tanggung jawab rasa cinta tanah air terhadap bencana alam dan keseimbangan  ekosistem serta kehidupan berbangsa dan benegara melaui pemamfaatan bahasa indonesia.

3.1. Menggali informasi dari teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan,kesehatan manusia

         Keseimbangan ekosistem ,serta alam dan pengaruh kegiatan manusia dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia  tulis dan tulisan dengan memilih dan memilah kosakata baku.  

        3.1.1 . Menyebutkan salah satu contoh perubahan alam yang terjadi karena kegiatan manusia

                    melalui bacaan ( pencemaran Udara ) .

4.1. Mengamati ,mengolah dan menyajikan teks laporan buku tentang makanan dan rantai makanan, kesehatan manusia ,keseimbangan ekosistem serta alam dan  pengaruh kegiatan manusia secara mandiri dalam bahasa iindonesia  lisan dan tulisan dengan memilah dan memilah kosa kata baku.

4.1.1.      Menuliskan informasi dan data dari bacaan tentang perubahan alam yang terjadi karena

              kegiatan manusia.

Matematika

Kompetensi Dasar 

1.1       Menerima ,menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2.2    Menunjukkan sikab berpikir logis ,kritis dan kreatif.

3.2  Memahami bebagai bentuk pecahan ( pecahan biasa,campuran,desimal dan persen ) dan dapat  mengubah bilangan pecahan menjadi bilngan desimal serta melakukan perkalian dan pembagian.

4.1 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil penjumlahan,pengurangan,perkalian,dan pembagian dua buah  pecahan yang dinyatakan dalam decimal dan pesen dengan berbagai kemungkinan jawaban

Indikator

3.2.1  Menjelaskan operasi pembagian berbagai bentuk pecahan .

4.1.1  Menghitung operasi pembagian berbagai bentuk pecahan.

IPS

Kompetensi Dasar:

1.1.    Menerima karunia Tuhan Yang Esa yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya .

2.2.   Menunjukkan perilaku jujur,sopan,estetika dan memiliki motifasi internal ketika berhubungan

          dengan lembaga sosial , budaya,ekonomi dan politik.

3.1. Memahami aktifitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang konektifitas antar  ruang dan waktu serta keberlanjutannya dalm kehidupan sosial,ekonomi,pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional.

4.1 menyajikan hasil pengamatan mengenai aktifitas antar ruang dan waktu serta berkelanjutannya dalam kehidupan sosial,ekonomi,pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional dari sumber-sumber yang tersedia.

INDIKATOR

3.1.1 Menjelaskan aktifitas kehidupan manusia dan  perubahannya dalam konektifitas ruang dan waktu dibidang sosial,ekonomi,pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional.

4.1.1 Menyusun laporan secara tertulis tentang mengenai aktifitas dan perubahan kehidupan manusia dalam ruang  konektifitas antar ruang dan waktu serta berkelanjutan dalam kehidupan sosial ,ekonomi,pendidkan dan budaya dalam lingkup nasional.

PPKn

 KOMPETENSI DASAR

1.2       Menghargai kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugareh Tuhan Yang Maha Esa dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa.

2.1    Menunjukkan perilaku disiplin tanggung jawab ,percaya diri,berani mengakui kesalahan meminta   maaf dan memberi maaf yang dijiwai keteladanan pahlawan kemerdekaan RI dalam semangat perjuangan,cinta tanah air dan rela berkorban sebagai perwujdan nilai dan moral panca sila.

3.6     Memahami perlunya saling memenuhi keperluan hidup.

4.6     Menyajikan dinamika saling memnuhi keperluan hidup antar daerah untuk menumbuhkan keutuhan nasional .

INDIKATOR

3.6.1    Menyebutkan cara-cara memenuhi keperluan hidup keluarga .

4.6.1    Mendaftar tabel barang-barang dari daerahnya yang dikirim kedaerah lain.

C.        Tujuan Pembelajaran

1 .Dengan mencermati teks bacaan pada buku siswa dapat mengetahui beberapa kondisi alam akibat kekurangan air secara logis dan tepat.

2. Dengan mengamati teks bacaan, siswa dapat menanyakan hal - hal lebih jauh yang ingin mereka ketahui tentang faktor-faktor yang mempengaruhi faktor air dengan penuh rasa keinginan tahunan.

3. Dengan kerja kelompok, siswa dapat mencari lebih jauh informasi yang berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi faktor air secara demokratis dan peuh sikap kerja sama.

4. Dengan kerja kelompok, siswa dapat menyajikan informasi-informasi penting melalui eksibisi kelas secara logis, sistematis, dan komunikatif.

5. Dengan mengerjakan soal latihan matematika siswa dapat memilih prosedur pemecahan masalah dengan  menganalisis hubungan antarsimbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola secara mandiri.

D.       Materi Pembelajaran

1. perubahan alam yang terjadi karena kegiatan manusia

2. operasi pembagian berbagai bentuk pecahan

3. aktifitas kehidupan manusia dan  perubahannya dalam konektifitas ruang dan waktu dibidang sosial,

     ekonomi,pendidikan dan budaya dalam lingkup nasional

4. cara memenuhi keperluan hidup keluarga dan barang-barang dari daerahnya yang dikirim kedaerah lain

E.    Metode dan Pendekatan Pembelajaran

Metode         : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi

Pendekatan  : Scientific (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,

eksperimen, mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan).

F.    Media, Alat, dan Sumber Belajar

1.    Media dan Alat  : gambar orang berkomunikasi danbuku teks bacaan tentang informasi teknologi dan komunikasi dan dampaknya terhadap kehidupan manusia.

2.    Sumber:

Maryanto dkk. 2014. Buku Siswa kelas 5 Tema 1“Benda-benda di lingkungan sekitar”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Maryato  dkk. 2014. Buku Guru Tema 6 “benda-benda di lingkungan sekitar”. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan